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微课程背景下“梯度概念”课堂教学的创新设计

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摘要 梯度概念是高等数学教学中的难点之一,本文通过对梯度概念课程进行全新的优化设计,借助微课程视频让学生达到理解概念实质,掌握概念应用,以此提高教学效果的目的。
出处 《科技视界》 2016年第3期22-22,25,共2页 Science & Technology Vision
基金 石家庄经济学院教改项目(2013J19) 河北省教育厅教育规划项目(GH151064)
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参考文献1

  • 1朱健民,李建平.高等数学(下)[M].北京:高等教育出版社,2008.

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