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小组合作学习在历史教学中的应用
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摘要
小组合作学习模式如果使用得当,能够很大程度提高学生学习的兴趣与主动性,也有利于提高学生的历史成绩,对促进学生全面发展具有非常重要的意义。本文主要分析小组合作学习在初中历史课堂教学中的具体应用方法,以及其中可能出现的问题和应对策略。
作者
闫芬
机构地区
内蒙古自治区包头市东河区第二十四中学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第12期25-25,共1页
Education Circle
关键词
小组合作学习
初中历史
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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