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彰显语言魅力,激扬英语课堂活力——浅谈小学英语课堂教学中拓展环节的实施
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摘要
在拓展环节试图通过情趣表演环节的设计,贴近学生生活。在表演中加入表情、动作使语言更加生动。拓展活动是学生综合语言的输出过程,活动设计应该是从易到难、由简单到复杂,层层递进的、学生语言不断叠加的过程。
作者
蔡君
机构地区
江苏省扬州市邗江区运西小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第12期64-64,共1页
Education Circle
关键词
拓展环节
关注点
有效
分类号
H31 [语言文字—英语]
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教育界(教师培训)
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