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彰显语言魅力,激扬英语课堂活力——浅谈小学英语课堂教学中拓展环节的实施

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摘要 在拓展环节试图通过情趣表演环节的设计,贴近学生生活。在表演中加入表情、动作使语言更加生动。拓展活动是学生综合语言的输出过程,活动设计应该是从易到难、由简单到复杂,层层递进的、学生语言不断叠加的过程。
作者 蔡君
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第12期64-64,共1页 Education Circle
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