义务教育阶段职业体验课程开发的研究

以区域内职业教育与普通教育沟通融合,开发与建设义务教育阶段职业体验课程的实践探索与研究为基础,对如何有效利用职业教育资源进行义务教育阶段职业体验课程建设的原则、课程目标的制定、课程框架的建立、课程内容的开发与设计等形成了观点。