期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三语习得在教学中的应用——以公选课《俄语入门》为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着外语教学水平的提高和我国改革开放30多年来的对多种语言的需求,各大高校纷纷开设外语选修课。,着重从三语习得理论的角度,以公选课《俄语入门》为例,探讨了在母语(汉语)和英语之后,学习第三语俄语时,如何学习字母发音和加强词汇记忆,来提高俄语学习的质量。
作者
王剑青
机构地区
北京林业大学外语学院
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第12期47-47,共1页
基金
2013年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"汉英俄三语习得的语言迁移分析"
项目编号:RW2013-34
关键词
三语习得
字母发音
词汇记忆
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
贾彩凤.
俄、英双外语教学中应采用二语对比的教学方法[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2000,13(4):112-114.
被引量:12
2
周振美.
谈搞好外语系的二外俄语教学[J]
.中国俄语教学,1991,0(4):49-51.
被引量:2
共引文献
12
1
谭爱华.
语言可加工性理论下的三语迁移现象及其对少数民族外语教学的启示[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2012,33(S1):218-220.
被引量:4
2
朱效惠,姚璐.
多语际迁移认知研究与双外语教学[J]
.四川外语学院学报,2008,24(5):123-126.
被引量:25
3
朱效惠.
三语习得中语言迁移研究及其对双外语专业教学的启示[J]
.广东外语外贸大学学报,2008,19(5):109-112.
被引量:38
4
陈秀梅,赵善青.
语际迁移原理与俄语教学[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2005(3):116-117.
被引量:1
5
薛丽娜.
俄英对比法在二外俄语教学中的应用[J]
.内江科技,2009,30(7):63-63.
被引量:5
6
艾昕.
三语习得理论对英语专业第二外语(日语)教学影响的探析[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010,12(6):137-138.
被引量:5
7
王志岩.
合作学习在俄语语音导论课的作用[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2010(12):113-115.
8
陈艳玲,杨宏,王洪波.
浅谈英语教学中TRIZ创新思维方法的运用[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2012,30(3):160-161.
被引量:7
9
古力斯旦木.
三语环境下的维吾尔族中学英语教学[J]
.校园英语,2012(2):195-195.
被引量:2
10
黄兴华.
俄英对比与俄语二外教学[J]
.时代教育,2014(14):45-46.
同被引文献
3
1
王淑杰.
语言迁移在三语习得中的影响[J]
.鞍山师范学院学报,2016,18(3):60-62.
被引量:1
2
李静文.
近二十年第三语言习得研究综述[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2018,16(1):28-38.
被引量:7
3
陈聪颖.
有关三语习得的两本论文集述评[J]
.课程教育研究,2017,0(27):17-19.
被引量:1
引证文献
1
1
孙引.
基于“三语习得”理论下的西班牙语课堂教学探究[J]
.教学方法创新与实践,2019,2(5):1-4.
1
胡琴.
与字母发音相同的词[J]
.小学教学设计(英语),2008(6):46-46.
2
张顺桐.
三语习得研究对少数民族地区英语教学的启示[J]
.铜仁学院学报,2013,15(6):148-152.
被引量:1
3
朱红梅.
论多元文化背景下的二语习得与三语习得[J]
.考试周刊,2012(76):82-83.
被引量:2
4
吴韫琳.
高校法语公选课存在问题与对策研究[J]
.考试周刊,2014(18):82-84.
5
张建红.
外语选修课与英语综合能力的培养[J]
.湖北广播电视大学学报,2010,30(11):145-146.
6
卜剑锋.
三语习得中语言迁移研究与日英双外语教学[J]
.湖北广播电视大学学报,2013,33(6):129-130.
被引量:1
7
李彩云,周彩玉.
“三语习得”视阈下广西壮族地区高校越南语课堂多元文化教育研究[J]
.传承,2015(7):154-155.
8
黎加厚.
关注新兴技术对学习方式和课程教材的影响[J]
.素质教育大参考,2011(18):36-37.
9
王明宇.
如何培养学生提高英语交际能力[J]
.中国科教创新导刊,2012(21):157-157.
10
王娜日格拉.
蒙汉英三语习得及其对蒙古族英语教学的启示分析[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(1):15-16.
被引量:2
中国校外教育(中旬)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部