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探讨肢体语言在小学英语课堂的实效性
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摘要
对于人类来说,语言的形式多种多样,肢体语言就是我们经常使用的一种。人们用肢体语言表达想法和情绪。那么,在小学英语课堂上应用肢体语言教学,也会有意想不到的效果。肢体语言教学会使课堂显得轻松愉悦,学生也能更好地接受知识,因此,教师更应该注意在小学英语课堂上使用肢体语言教学。
作者
高岩
机构地区
吉林市船营区松江实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第12期88-88,共1页
关键词
肢体语言教学
小学英语
应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2015年 第12期
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