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情境教学法在初中历史教学中的应用

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摘要 情境教学这一教学方法,往往可以很大程度上对教学效果加以提升。由于其和新课改教育理念以及学生的求知欲、心理认知等特性保持着方向上的相同性,故而其能够很大程度上帮助学生有效提升历史学习兴趣,并由此加强学生的人文情怀,将之内心感情加以有效的"丰富化"。
作者 袁红艳
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第12期148-148,共1页
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