教育:服务生长的事业——江苏省溧阳市实验小学的教育哲学与儿童课程重建

＂教学不能只围着教材转、教室转、教师转＂,＂教育不能止于‘有效＇＂……多年来,江苏省溧阳市实验小学的老师们一直在教育改革的道路上探索着,并不断否定着一些教育理念与行为。与此同时,他们也不断地建构着自己的教育哲学：教育就是生长,教育就是服务,教育要秉持儿童立场,教育的目的应该指向于儿童的生长。