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感知教育:回归儿童学习的原点

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摘要 感知是儿童认识世界的主要途径和方法,也是儿童心理成长和智能发展的重要方式。回归儿童学习的原点,实施感知教育,是学校教育的应有品质,也是学生生命成长的必然要求。
作者 方晓明 王婷
出处 《江苏教育(教育管理)》 2015年第12期70-71,共2页 Jiangsu Education
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