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基于竞争市场的高职院校定位策略

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摘要 目标定位是引导高职院校持续健康发展的精神支柱,是高职院校章程必须回答的问题。科学制定高职院校的目标定位必须认识到高职教育正处于垄断竞争时代,从这个现实出发,以定位理论为指导,制定品牌定位和竞争定位。品牌定位要从质量、特色、社会影响等角度来定义高职院校提供的职业教育服务、人才供给服务和技术研发与推广服务。竞争定位要从职业教育与区域协同创新的角度出发,明确高职院校的目标客户是本区域的求学者和人才需求者,通过高质量的服务满足目标客户的需求,在目标客户心中形成独特的地位,将自己与同行区隔开来,成为目标客户的首选。
作者 黄桃红
出处 《黄冈职业技术学院学报》 2015年第6期15-17,共3页 Journal of Huanggang Polytechnic
基金 湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题"高职院校章程研制的实践探索"(ZJGA201416)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1解艳华,高职面临“洗牌”[N].人民政协报,2014-4-23(09).
  • 2艾·里斯,杰克·特劳特.定位[M].北京:机械工业出版社,2010.
  • 3马树超,王伯庆.2015中国高等职业教育质量年度报告[M].北京:高等教育出版社,2015-07.
  • 4吴祝平,姜安心,段院生.黄冈职院章程研制报告[J].黄冈职业技术学院学报,2015,17(4):13-18. 被引量:2

二级参考文献2

共引文献3

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