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基于微课的翻转课堂教学模式研究——以《数据结构》课程为例
被引量：
15
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摘要
微课与翻转课堂是当下教育技术领域研究的热点,微课与翻转课堂的结合有着诸多优势,为课堂教学带来了新的思路。文章以《数据结构》课程为例,介绍了一种基于微课的翻转课堂模式,给出了流程与步骤。实践表明,该模式在一定程度上提高了学生的学习兴趣与解决问题的能力。
作者
杨峰
李建奇
王文虎
机构地区
湖南文理学院芙蓉学院
湖南文理学院电气与信息工程学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第3期8-9,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南文理学院芙蓉学院院级教改项目:基于微课的翻转课堂教学研究(FRjg1517)
关键词
微课
翻转课堂
数据结构
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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