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工科院校非化学专业分析化学实验教学研究
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摘要
工科院校非化学专业的学生化学基础薄弱、兴趣不高、实验动手能力不强,且对分析化学实验的要求各不相同。本文分析了工科院校非化学专业学生的专业特点,指出了教学中存在的问题,提出了提高工科院校非化学专业分析化学实验教学效果的有效手段。
作者
刘智敏
机构地区
昆明理工大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第3期223-224,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
分析化学实验
实验教学
工科院校
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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