摘要
针对学生学习点的合成运动中对三种运动概念分析理解存在的难度和疑惑,根据相关概念提出具体实例和机构动画,从而阐述三种运动的区别,进而采用极限法对速度合成定理及加速度合成定理进行分析和运用,使学生较好地理解和掌握合成运动知识点。
出处
《教育教学论坛》
2016年第4期85-86,共2页
Education And Teaching Forum
基金
海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目"小型整杆式甘蔗收割机割铺机构的创新设计"(HNJY2014-1-2)
海南省自然科学基金(20153051)
