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工科院校青年教师担任本科生导师的实践与思考

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摘要 本文探讨了工科院校青年教师从事本科生导师工作的实践经验。首先分析了青年教师担任本科生导师的优势,进而论述了青年教师担任本科生导师的工作经验及面临的问题。
出处 《教育教学论坛》 2016年第4期162-163,共2页 Education And Teaching Forum
基金 南京航空航天大学2014-2015年本科专业建设项目(1406ZJ01ZZ01) 南京航空航天大学2015-2016年度本科教学改革与建设项目(1501JG0604SY)
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