幼儿教师继续教育管理现状与主观需求的调查研究——以广东省为例

幼儿教师继续教育是提升教师综合素质、促进其专业化发展,进而提高幼儿教育质量最经济、最有效的做法。本研究采用问卷调查法和访谈法对幼儿教师继续教育管理的现状与教师的主观需求进行调查研究,结果表明两者之间存在着一定的差距。为提高幼儿教师继续教育质量,政府应加大经费投入;继续教育机构或部门应树立以"幼儿教师为本"的理念,注重需求分析,同时规范各种管理制度;幼儿教师应树立终身教育的理念。