连接主义视角下教师角色的转变和建构——以商务英语翻译课程教师为例

网络信息时代,学习方式和途径发生了巨大变化。相应地,教师在教学过程的作用也发生了变化。连接主义学习理论视角下,教师在教学过程中的作用变得更加复杂,所履行的职责和功能更加复杂和强大。教师的角色从原来的单向角色向双向多元化发展。以商务英语翻译课程教师为例,教师的角色可以比喻为翻译实践者、培训师和网络工程师。教师履行多重角色才能适应信息时代学习新变化,为学生创建良好的学习环境。