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浅谈初中数学课堂情境的创设

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摘要 数学课堂要具有启发性和生活化,才能使初中生在课堂上发挥自己的潜力,积极地进行数学的学习。对于初中数学课堂教学情境的营造,需要数学教师设身处地为学生考虑,根据初中生的实际情况去组织教学。
作者 韩菊芹
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第12期85-85,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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