摘要
在历史教学中普遍存在着这样一个现象,即:大部分学生喜欢看历史剧,喜欢看历史故事,但是不喜欢历史课程。也就是说,学生对历史学习的兴趣越来越差,严重不利于学生综合素质水平的大幅度提高,也不利于课程价值的最大化实现。所以,在新课程改革下,我们要充分借助多种教学活动来有意识地培养学生学习历史的兴趣,以确保学生在精彩的历史课堂中重新找到学习的兴趣,进而,以积极的学习态度走进历史课堂,成为历史课堂的主体。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第12期137-137,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)