数学文化进课堂,激发教学活力

作为一名教师,在教书的同时必须要教会学生如何做人,如何成长。一个只会教学生做题的教师不是一个合格的教师!作为一名数学教师,我也应该深刻地反思自己的教学工作,在教给学生数学知识的同时,是否也在育人?新课程标准在教学目标中也指出:要对学生进行情感态度价值观的培养。在教学中渗透一些数学史、数学文化的内容,对于数学老师来说是一个不错的选择,因为这些不但可以激发学生学习数学的兴趣,还能让学生感受到学习数学是很有用的。