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先学后教在小学数学课堂中的应用
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师如果能够采用先学后教的方式进行教学,不仅可以让学生在学习过程中占据主动,老师还能更好地发现学生学习过程中的问题,从而更有目标性地进行教学,因此先学后教在小学数学课堂中的运用有着很大的实际价值。就如何在小学生数学课堂中开展先学后教进行简单的论述。
作者
刘君
机构地区
河北省秦皇岛市海港区教师发展中心附属实验学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第12期181-181,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
先学后教
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第12期
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