河克苏地区少数民族教师双语培训激励现状的问卷调查分析与思考

本文介绍了关于浙江援助阿克苏地区35岁以下少数民族双语教师汉语培训激励现状问卷调查的目的、内容，给出了调查的主要数据统计结果，并结合调查数据分析了激励双语教师参加培训提高汉语能力的一些因素，希望为少数民族双语教师培训提供参考信息。