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足迹学课程教学研究
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摘要
本文从教学目标、教学技能、教学手段三个方面进行了探讨，力求使足迹学课程教学获得最佳教学效果。
作者
曹永革
机构地区
湖南警察学院
出处
《教育界（高等教育）》
2015年第12期96-96,共1页
Education Circle
关键词
足迹学课程
教学目标
教学技能
教学手段
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育界（高等教育）
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