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“同课异构”教学探索与反思
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摘要
为了积极配合教改工作的推进,在形式和内容上能够推陈出新,我园近年来通过“同课异构”这一新颖的教学形式,在教学理念上进行了大胆探索和实践。本文结合本人的教学实践,谈谈对“同课异构”教学理念的一些认识和反思。
作者
宋心蕊
机构地区
北京市东城区东华门幼儿园
出处
《教育界(高等教育)》
2015年第12期105-105,共1页
Education Circle
关键词
同课异构
教研活动
策略
反思
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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教育界(高等教育)
2015年 第12期
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