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幼儿情境讲述活动组织实施探析

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摘要 情境讲述活动对拓展幼儿观察力、想象力、语言表达能力和思维能力具有重要意义。本文探讨如何利用导入讲述激发情趣、感知理解讲述疏清条理、运用已有经验讲述回顾旧知、引进新经验讲述开拓新知、巩固迁移新经验拓展思维、让教学实施更为高效。
作者 刘晓辉
出处 《教育教学论坛》 2016年第1期236-237,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献1

  • 1祝士媛.学前儿童语言教育[M].北京师范大学出版社,2010:84.

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