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基于AHP和DELPHI的创新型专业实习评价——以陕西师范大学地图学与GIS专业为例
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摘要
为了科学测评非师范专业实习效果,本文基于问题导向,从实现模型、实习流程两方面创建地图学与GIS专业创新型实习模式;应用AHP和DELPHI,构建三级创新型实习评价体系;最后以陕西师范大学该专业为例,进行实证研究,以期强化教学改革和创新实践。
作者
王晓峰
王莎
机构地区
陕西师范大学旅游与环境学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第2期15-18,共4页
Education And Teaching Forum
基金
国家自然科学基金项目(41371497)
陕西省教育厅省级重点实验室科研计划项目(11JS014)
关键词
地图学与GIS专业
创新型实习模式
评价指标体系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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