期刊文献+

基于TRIZ理论的卓越工程师创新能力培养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 我国卓越工程师培养计划最终目标是使毕业大学生具备较强社会适应能力、较高的工程实践能力和自主的创新创业能力。创新能力的缺失是当前高等院校大学生面临的共性问题,亟须通过转变现有的教育理念和实践教学方式不断培养引导。本文分析了当前卓越工程师的创新能力现状,论证了将TRIZ理论引入卓越工程师培养体系的必要性,提出了基于TRIZ理论的卓越工程师创新能力培养措施。
作者 党章 袁锐
出处 《教育教学论坛》 2016年第2期76-77,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献24

  • 1文竹,文宗川,张永正.基于TRIZ物场分析的管理创新方法[J].大连理工大学学报(社会科学版),2012,33(4):12-16. 被引量:19
  • 2C.Halliburton.Giving your students technological foresight [C].the 2004 annual conference of the international technology education association in Kansas City.
  • 3Dr.Paul R.Filmore.The Real world:TRIZ in two hours for undergraduate and masters level students [C].TRIZCONF2006, Milwa ukee,WI,April2006.
  • 4G.Marsh H.Waters D.Marsh.40 inventive principles with applications in education[EB/OL].http://www.triz-journal.com/ archives/2004/04/.
  • 5刘训涛,曹贺,陈国晶.TRIZ理论及应用[M].北京:北京大学出版社,2011.
  • 6张曼翊.TRIZ:让普通人成为发明家[EB/OL].[2007-11-21].http://www.triz.gov.cn.
  • 7惶润华.TRIZ及应用——技术创新过程与方法[M].北京:高等教育出版社,2010.
  • 8朱宏.新型卧式双螺带混合机设计[D].镇江:江苏大学,2012.
  • 9李海燕,赵汗青,高兴海,刘训涛.实验教学创新的研究与探索[J].实验室研究与探索,2009,28(8):115-117. 被引量:52
  • 10林健.“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J].高等工程教育研究,2010,58(5):30-36. 被引量:259

共引文献28

同被引文献21

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部