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微波技术实验教学与实践
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摘要
微波技术实验课是对学生动手能力要求很高的一门课,内容丰富,学时少,学习难度大。针对选修课学生特点,设计了富有竞争、充满激励的教学机制,极大激发了学生们的学习兴趣,并通过分组教学模式进行实验教学,使每个学生对课程涉及的微波电路都有充分了解,极大提高了他们的动手能力,同时大大降低了实验器材消耗,减轻了课程建设经费压力,教学效果获得了学生们的广泛好评。
作者
薛国义
周东明
卢中昊
机构地区
国防科学技术大学电子科学与工程学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第2期102-103,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
微波技术
实验
竞争
激励
分组教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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