摘要
物理教学与数学方法密切相关,物理需要利用数学手段来表达物理情境、逻辑推理,数学手段得到的结论最终要回到物理中来,指导生活生产。这种物理—数学—物理教学模式有利于培养学生正确的科学思维方式。
Teaching of physical is closely related to mathematics. Mathematical tool is necessary for research in physics to express physical situations and conduct logical reasoning. The conclusion from mathematical tool should come back to physics to guide life and production. This teaching model of physics - Mathematics - Physics will help students set up scientific thinking.
出处
《教育教学论坛》
2016年第2期147-148,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广东省教育厅2013年质量工程教学研究重点项目(N9130760)
华南理工大学2013年教学研究重点项目(Y1130020)
关键词
物理教学
数学手段
物理情景
Teaching of physical ： Mathematical tool： Physical, situation
