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把握实践需求 共促教师成长——以怀化学院“国培计划”项目为例
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摘要
做好农村中小学骨干教师的培训是一项系统的社会大工程。通过对"国培计划"实施过程研究发现,要确保培训实效,需要做好以下几方面工作:1.切实了解需求;2.严把入口遴选;3.明确教师成长方向;4.做好影子实践;5.加强重点反思;6.开展对话交流。
作者
张慧春
机构地区
怀化学院继续教育学院
出处
《怀化学院学报》
2016年第1期123-125,共3页
Journal of Huaihua University
基金
湖南省中小学教师继续教育研究课题(XJK12JJZB029)
关键词
实践需求
课堂
反思
对话
教师成长
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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