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积极心理学视野下大学生身心交互心理健康教育的研究

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摘要 目前,大学生心理健康教育存在形式德育化、角度消极化、方法单一化等倾向。积极心理学强调人的积极力量,身心交互辅导注重身体和心理的一体性、激发积极身体体验。在积极心理学的启示下,大学生身心交互的心理辅导,用体验式辅导方式,弥补以往心理教育单纯语言引导的不足,构建完善大学生心理健康教育。
作者 贾锐
机构地区 西安文理学院
出处 《理论观察》 2016年第1期140-141,共2页 Theoretic Observation
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