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数学解题的认识与实践(上) 被引量:1

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摘要 1.数学解题的认识 对于数学教师来说,再也没有比“数学解题”更熟悉的专业词汇了,再也没有比“解题教学”更平常的专业活动了。但是,什么叫题、什么叫解题、什么叫解题教学,我们都能说清楚、讲明白吗?说来见笑,我确实想了好多年都没有想清楚,确实曾经担忧会面临这样的尴尬:解了一辈子题,却说不清“什么叫解题”,教了一辈子书,却说不清“什么叫解题教学”。
作者 罗增儒
机构地区 陕西师范大学
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2016年第1期22-25,共4页
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