摘要
数字时代,微电影受到大学生的广泛关注。针对能否将微电影引入病理实践教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习到隐含在微电影中的病理学知识这一问题,该研究组进行了可行性分析并在《江大胃历险记》病理实践教学中进行了尝试。
College students are paying increasing attention to microfilms in the digital age.Our research team has conducted a feasibility study and made preliminary attempts on introducing microfilms into pathological experiment teaching so as to help them acquire pathological knowledge from microfilms in a relaxing and pleasant atmosphere.
出处
《中国医学教育技术》
2016年第1期49-51,共3页
China Medical Education Technology
基金
广西研究生教育创新计划项目(JGY2015049)
广西医科大学教育教学改革2015年立项项目(2015XJGA01)
