高中语文合作学习有效性研究

合作学习被誉为＂近十几年来最重要和最成功的教学改革＂。《语文新课程标准》把＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂作为新课程的基本理念。许多高中一线语文教师试图通过在课堂上实施小组合作学习来贯彻新课标的理念,但在实践中遇到了许多问题,使得小组合作学习的实施举步维艰。若不专门研究小组合作学习的理念和实际做法,课堂中的小组合作学习往往会停留在表面的热闹,不能突破传统的师生或生生的单向交流,不能体现每位学生学习的主动性。