摘要
将数学的"化归"基本思想应用于化学解题的审题过程训练,阐述了该思想方法在提高学生审题能力方面的核心要素,结合具体案例分析审题训练教学应注意的问题,为高三化学复习教学提供新的可借鉴参考的思路。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2016年第2期68-71,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
福建省教育厅2014年度福建省中青年教师教育科研项目(社科A类)“高中化学教师学科教学知识发展研究”(课题编号:JAS14360)
