摘要
面对高考学习压力的高中学生,要实现成功的高考,不仅是考生文化知识的考查,更是考生心理素质的考验,因此考生的心理状态会直接影响考试水平的正常发挥。学生良好心理素质的培养,须充分把握各个年龄段学生心理,着力挖掘教材的积极因素,运用恰当的方式,把对学生良好心理素质的培养有机地渗透到课堂教学中。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2016年第2期72-74,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划立项课题"中学生高考备考误区及应试心理能力培养研究"(课题立项号为GS[2013]GHB0580)