读、疑、赏、想、串——《渔歌子》教学漫谈

学习古诗词对于继承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生语文素养具有积极意义。为了更好地实现古诗词的文化价值和教学价值,我们必须设法提高古诗词课堂教学质量和效果。那么,怎样才能提高古诗词教学质量和效果呢？在此,我以《渔歌子》为例,谈谈我的相关做法,以供借鉴。