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低年级写字教学的优化途径之我见
被引量:
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摘要
在低年级写字教学中,要注意培养学生写一手好字的能力,同时,要通过写字教学,锻炼学生的动手实践能力以及观察能力和逻辑思维能力。一、激发学生的写字兴趣兴趣是最好的老师,如果学生对写字产生浓厚的兴趣,那么随着时间的推移,他们自然就会形成很好的习惯。孩子们的天性是爱玩,因此,只要在教学中适当把握这一特点,然后因材施教,我们就可以收到非常好的效果。
作者
王超群
机构地区
江苏省扬州市维扬实验小学北区校
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第1期47-47,共1页
关键词
写字教学
优化途径
小学低年级
动手实践能力
语文课文
语言激励
上字
横平竖直
榜样示范
握笔
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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