阅读教学要体现四种美

在语文教学中,审美价值是与知识、思想传播一致的,一切与教学有关的审美因素都会在无形中引导学生更全面、更高层次地掌握知识。因此,在我们的教学中,应重视学生的审美素养,使学生积极主动地投身于美的教学中,并受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,让阅读教学真正具有素质教育的意义,具有生命的意义。