语文教学要注重生成

在教学过程中,教师要捕捉课堂中稍纵即逝的生成性资源,要见机而作,适时调整教学进程和教学内容,才能形成一个动态生成的开放式课堂。语文是富有诗意的,然而很多教师却让语文失去了生命的光泽,过分追求教学的预设,忽略教学的生成。会让所谓的课堂合作流于形式,最终只会让语文剩下＂热闹＂。因而,要让课标要求真正落实到实处,就必须关注生成。