将工作过程系统化课程融于现代学徒制

通过介绍现代学徒制人才培养模式以及试点情况,说明工作过程系统化课程的基本内涵,并根据建构主义学习理论中强调情境对意义建构的重要作用的原理,结合现代学徒制和工作过程系统化课程的特点和关系,阐述了工作过程系统化课程融合于现代学徒制人才培养模式的可行性和必要性。