基于中职生作业设计的素质教育路径探析

作业是教师课堂教学的延伸,是素质教育的重要环节和实施载体。为充分挖掘作业潜在的素质教育力量,在长期中职教学实践基础上,较为全面地探究了教师在作业设计、批改、评价诸环节实施素质教育的思路和做法,将易被忽视的作业潜在教育作用显性化,以期发挥作业的指正、督导、沟通、激励、感召等作用,为提高素质教育质量提供有效途径与方法。