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互动反馈教学中“五问五方法”助化学智慧课堂的实施
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摘要
本文阐述了在互动反馈教学中采用“五问五方法”精心设计化学教学活动,以增强学习即时评测,融合导学案、教学微视频,探索智慧教与学的实践,并以具体课例加以说明。笔者从中感悟到教师“五问五方法”的精心设计,有助于实施智慧的课堂教学。
作者
朱杰
机构地区
上海市光新学校
出处
《教育传播与技术》
2015年第4期37-40,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
互动反馈
智慧教与学
教学微视频
课堂实效
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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教育传播与技术
2015年 第4期
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