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浅议数学定理引入的教学策略
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摘要
在数学教学中,数学定理的教学具有举足轻重的地位。在教学过程中,要联系学生学习实际,利用实践法、发现法等方法引入,引导学生加深对数学定理的理解。
作者
吴振良
机构地区
宿迁市泗洪中学
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2015年第12期59-60,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学
定理
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究（中学版）（B）
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