授人以鱼不如授人以渔——试谈“两环六步教学法”

在初中数学教学中,学生的主要需求是,一、如何找到问题的正确解法,二、如何正确理解数学概念,还有如何掌握解题的基本技能,等等.面对上述问题,笔者尝试实行"两环六步教学法",经过实践,效果良好。