巧用几何画板,构建“灵动”课堂——对《中点四边形》课堂教学的反思被引量：2

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摘要随着信息技术的发展,如何构建信息技术与数学课堂教学的有机整合是一个新的课题.在数学教学过程中,"几何画板"软件凭着强大的表现功能,为数学活动提供了良好的环境基础,促使传统的教学结构与教学模式的变革,达到了培养学生分析能力、创新精神、协作精神与学习兴趣的目标.

作者陈佳骐

机构地区江苏省高邮市甘垛镇初级中学分校

出处《初中数学教与学》 2011年第5X期15-17,共3页

关键词几何画板课堂教学数学教学过程教学实例有机整合三角形中位线协作精神信息技术创新精神探索活动

同被引文献11

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初中数学教与学

2011年第5X期

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