期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学变式训练的设计与案例

原文传递

导出

摘要变式训练是初中数学教学中的一种重要教学策略,通过变式训练,可以使教学内容变得更加丰富多彩,使学生的解题思路更加宽广.本文介绍笔者在初中数学教学中运用变式训练的尝试和体会.

作者林云生

机构地区四川省泸县玄滩镇初级中学校

出处《初中数学教与学》 2011年第6X期1-4,共4页

关键词变式初中数学教学解题思路全等三角形射影定理分类讨论教学策略逆向思维题设相似三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈健芷,王少梅.大学生心理训练设计与实践[J].黑龙江高教研究,2007,25(9):149-150. 被引量：3
2王莉.高中英语口语训练的课堂设计[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(9):97-98.
3王炳杰.初中阶段课堂训练题设计的实践与思考[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(11):26-26.
4朱剑峰.浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练[J].试题与研究（教学论坛）,2014(16):80-80.
5沈鸣.于永正老师“语言表达训练”教学评析[J].江苏教育,2000(9):46-47. 被引量：1
6丁莲花.应用题基本训练的设计[J].青海教育,1997,0(6):46-46.
7夏辉.提高化学课堂训练有效性初探[J].数理化解题研究（初中版）,2014(10):72-73.
8张森.初中数学教学中有效训练的设计原则[J].神州,2011(10S):41-41.
9张雪.浅谈数学课堂训练的设计[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(12):42-42.
10潘正凯.例谈阅读课框架内写作训练的设计[J].基础教育外语教学研究,2014(11):45-49. 被引量：1

初中数学教与学

2011年第6X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部