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点睛之笔,让数学课堂富有神韵 被引量:1

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摘要 教学中我们决不可忽视课堂小结这一细节,它如同点睛之笔,是数学课的重要一环.教师若善于根据课的不同类型,富于变化地采取不同形式的课堂小结,不仅能让学生牢固地掌握所学知识。
作者 曹桂忠
出处 《初中数学教与学》 2011年第10X期11-12,共2页
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