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丰富语文教学手段让语文课绚丽多彩

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摘要在传统的语文教学模式下，语文教师过分强调智力教育，采用的也多是单向化、标准化的教学形式，没有面向全体学生采取差异化的教学手段，所以语文的课堂教学氛围是相对沉闷的，学生对语文课程的学习多是被动的、

作者杨润森

机构地区甘肃省静宁县城川教委

出处《语文天地（初中版）》 2016年第1期82-83,共2页

关键词语文课程教学手段面向全体学生语文教学模式课堂教学氛围智力教育语文教师教学形式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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