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大学英语教师批判式阅读教学意识对学生跨文化思维能力的影响

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摘要 语言是人类进行交流沟通的重要工具。由于受到传统教学模式的影响,我国在培养英语人才的教育上存在一定的问题。而批判式英语阅读教学顺应时代的发展对人才的培养要求,对于提高教学效率,活跃课堂气氛,提高创新思维和跨文化思维能力有很大帮助。
作者 邓毅婷
机构地区 黑龙江工程学院
出处 《黑龙江教育学院学报》 2016年第1期29-30,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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