摘要
思想政治理论课"双通双融"教学模式突出实践特色,将实践性贯穿教学全过程;倡导有效利用地方和本校具有思想政治教育意义的实践教学资源;主张灵活运用不同教学方法提高思政课实践教学的实效性。在思政课教学实践中,"双通双融"教学模式表现出良好的适用性。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第1期59-60,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2013年度江苏省高教教改课题"思想政治理论课‘双通双融’教学模式研究"(2013JSJG255)阶段性研究成果
